2019年9月，我校以“四种岗位体验”“四块责任区管理”为抓手，扩大学生劳动空间，引导学生学会劳动，用自己的力量维护、净化自己的教室。

在实施的过程中，我们发现教室空间收纳成为了普遍的难题，于是我们开展收纳攻坚行动，全校动员，在线学习，每日提醒，大队检查，典型表彰。