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教育研究报告的基本结构

阅读:10057 作者: 时间:2008-11-24   

导   言
  导言是教育科研报告的第一部分。它显示出该项研究的学术价值、实践意义,以及在国内外同类研究中所处的水平。它应该包括以下几方面的内容:课题提出的缘由;研究这一课题的意义;目前国内外在这方面的研究成果、现状、问题及发展趋势;该研究所要解决的问题。

  导言应简明扼要,开门见山,字数不宜过多。
研究对象及研究方法
  这部分内容主要是向读者介绍研究对象、研究方法及研究过程,目的是让读者了解研究的全过程,以便评价整个研究在方法论和教育理论上的科学性和正确性,并据此决定是否认可该项研究所得结论。

  研究对象主要介绍课题要解决什么问题,以及为什么要研究这个问题,特别要阐明题目中的主要概念和术语。

  研究方法的介绍主要包括:研究设计的组织形式;研究对象的取样和选择;研究因素的实施与控制;研究资料的搜集、处理方法与手段;以及所采用的特殊设备与工具等。

  这部分内容的介绍要条理清楚,交待明白,使别人可据此重复研究,而具体的实施措施可以略写。
  
研究结果的分析和讨论
  分析和讨论是研究者根据研究的客观事实和结论,结合自己对教育理论和实践的认识与理解,通过分析与思考,对当前教育理论或时间的发展所提出的认识、建议和设想。

  在研究报告中,这一部分常与结果合而为一,或先呈现结果,接着分析与讨论,或夹叙夹议。研究结果呈现的是研究中的客观事实,它应该是基本肯定的,并可以在相同的研究中重复出现;分析和讨论则是主观的认识,是研究者将研究的结果引向理论认识和实践应用的桥梁。

  这部分的内容可长可短,一般以分小标题的方式将观点一一列出。所列出的观点应条理清楚,观点鲜明,决不含糊和拖沓。
结   论
  结论部分是研究的总体论点,是全篇的实质。结论必须指出哪些问题已经解决,哪些问题尚待研究。报告的结论部分还可以有以下几种:①不写结论,只做简单的总结和讨论;②在结论部分提出若干建议;③把论点分散在整篇文章的各个部分。

  结论部分是总结全文、深化主题,不是对前面内容的简单重复,文字要简单具体,逻辑性强。
  
其他
  附   录
  附录主要包括以下三方面的内容:

  引文注释,分为页末注、文末注、文内注和书后注四种。引文注释应按引文出现的先后顺序表明数码或符号,然后依次加以注释。注释内容应包括作者姓名、文献标题、书刊名称、卷数、册数或期数。出版地点、出版社名称、出版年份。从别的书转引的资料,应注明引自何书。引用外文资料,注释中的书名和篇名可用原文或译文。
参考文献
  参考文献是指研究过程中研究者参考、引用的重要文献资料的目录,在报告的结尾要以小标题的形式列出并标明出处。
原始资料
  原始资料是指研究过程中搜集到的重要原始资料,要在附录中简明、准确、清楚地加以介绍。
摘   要
  摘要是为使读者在短时间内了解教育科研报告的主要内容,在题目下面写一段简明扼要的介绍性文字。摘要应全面概括,能引起读者的兴趣。