阅读:8630 作者: 时间:2011-10-24   

《关于诈骗广告的调查报告》教学设计

金陵中学实验小学 邱丹

一、活动目的

1.熟悉调查报告的一般写作方法以及写作特点。

2.通过撰写调查报告，培养学生观察和研究问题的能力。

3.通过撰写调查报告，培养学生的调查能力、处理信息的能力。

4.能对诈骗广告情况进行简单的调查，并写成简单的考察报告。

二、教学过程

（一）话题交流。

亲情谈话，真情导入：同学们，我们每一个人都会遇到想探究的问题，如果我们能够注意搜集资料，利用相关信息进行研究，就能解决问题。我们还可以开展调查研究活动，撰写简单的调查报告与别人交流。

（二）了解调查报告的格式。

现在，同学们手上有一份《关于环境问题的调查报告》，请同学们仔细阅读一下，看看调查报告的文章结构与我们平时学习的文章有何不同？（学生分小组阅读、讨论）

集体交流

根据学生交流板书：标题

正文（前言、主体、结尾）

我们前一阶段对广告进行了调查研究，尤其是对诈骗广告的调查研究，你们发现了什么问题？

小结：这就是我们研究的起因，我们可以把它放在前言里。

接下来让我们看看文章的主体部分。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识，观点和基本结论。

请同学们拿出搜集的资料，分小组根据要求对资料进行分析，看看哪些可以用上。（出示要求）

诈骗途径及类型：举例子说说他们是怎么行骗的？

诈骗得逞的原因：为什么会上当受骗？

诈骗的危害性：对社会及家庭会有怎样的影响？

了解了这么多，你能不能针对这个问题，提出解决的方法或者是建议呢？

学生交流。

说到调查报告，我们就不能不提到毛泽东主席所作的<<湖南农民运动考察报告>>。这份报告，提出了解决中国民主革命的中心问题——农民问题的理论和政策。为了这个报告，毛泽东亲自到湖南做了三十二天的考察工作，其作用和意义巨大。毛泽东所作的<<湖南农民运动考察报告>>之所以使人感到真实可信，与他注意搜集第一手资料，让事实说话，让材料说话，让数字说话，让直接参与其事的人讲话有关。调查报告要有写实性、针对性、逻辑性。

出示毛主席的话：没有调查就没有发言权。 ——毛泽东

总结：

（三）学生撰写调查报告。