阅读:8296 作者: 时间:2011-10-26 18:27:00   

11  ao ou iu

教学目标：

1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。

2、学会声母与ao ou iu拼读音节。

3、能够看图说话，根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。

教学难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。

教学时间：2课时

第一课时

课时目标：

学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。

一、复习检查。

对比读：a——ai e——ei u——ui说说每组有什么不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。）

我觉得这个对比没有必要，会浪费时间，可以复习3个复韵母，让孩子说说复韵母的发音方法就好了 。

二、教学复韵母ao ou iu。

上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还能当上合格的小交警。出示情境图：小朋友们，你们仔细观察图上有哪些人？他们分别在干什么？（板书：ao，ou，iu）这就是我们今天要学习的三个字母。

1、教学复韵母ao。

（1）冬天来了，天气变冷了，孩子们都穿上了什么？（棉袄）

（2）袄是第几声？谁能把第三声改为第一声读一读。（你读的真标准，这就是复韵母ao的读音）

（3）教师手举字母卡每一小组示范一次读ao，要求孩子们同学们看老师的口型变化，你在读的时候，让孩子保持安静，认真听。齐读2遍，指名读，小组竞赛读（哪个小组来比赛？一二来比赛，第一小组你先来）。

（4）练读四声。

A是一个爱漂亮的小姑娘，她为自己买了四顶新帽子，但是她不知道戴在谁的头上了。小朋友们，你能告诉她应该戴在谁的头上呢？（a，复习标调歌）你们看ao戴着漂亮的帽子迈着整齐的步伐向我们走来啦！你们作为小交警可得为他们指挥好队伍哦！标调在a上：āo（凹进、凸出）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）

(5)个别指名读（谁是合格小交警？）

（6）找朋友。

ao穿了美丽的新衣裳，戴了漂亮的新帽子，你能为他找到朋友么？（你想给谁找朋友？我想给····找朋友。）

2、教学复韵母iu。

（1）看游泳插图：图上的小朋友们正在高兴地观看什么呢？（冬泳小健儿在游泳池里游泳。）出示：iu。

（2）谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻。）（对不对？对，对，你真对！）

（3）开火车读。

（4）iu还有一个双胞胎哥哥，你还记得他吗？（再出示ui）

（5）同时出示iu和ui，比一比他们有什么不一样的地方？

（字母的顺序不一样；字母的发音也不一样）。

（6）请两位学生上台标iu和ui的声调。

（&）指读四声。（我来指。我来读。指哪个，读哪个。）

3、教学复韵母ou。

（1）看ppt上图片：图上还有谁也被这精彩的比赛吸引过来了呢？（海鸥）

（2）师念ou，让孩子观察（小眼睛亮晶晶，我来说。我看清。）后说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）

（3）开火车读。（小小火车，谁来开？我来开，我来开。）再齐读。

（4）请孩子到黑板上来标声调。（小小帽子谁来戴？我来戴，我来戴）

台上的小朋友在写的时候，你们要睁大眼睛，仔细的比比选出写的最好的小朋友。（棒不棒？棒，棒，你真棒。）

（5）练读ou的四声：ōu（海鸥）óu（óu，真奇怪）ǒu（鲜藕）òu（怄气）

（6）找朋友。

ou穿了美丽的新衣裳，戴了漂亮的新帽子，你能为他找到朋友么？（你想给谁找朋友？我想给····找朋友。）

4、学习儿歌

小朋友们，你们学累了吧。老师为你们带来了一首儿歌。这三个调皮的复韵母宝宝就藏在这首儿歌里，赶紧把他们找出来吧。身穿小棉袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海欧边飞边叫好。

5、指导书写ao,ou,iu。

（1）小朋友们，字母宝宝和你们玩了这么久，也该回家了。你在写的时候可要注意给两个字母间留有一点缝隙，不然他们住的就嫌挤了。

（2）练小气功。

（3）请小朋友轻轻地打开书本，描两个，写两个。