阅读:8817 作者: 时间:2011-12-05 10:51:00   

 

 

 

教育孩子需要把握好“度”

 

六（2）班  张悦 家长

 

做任何事情都有一个“度”的问题。“度”是程度、尺寸，即事物的规定性，限制性。对孩子的教育更要把握好尺寸，防止“过犹不及”。结合我的自身情况，我认为在教育孩子的过程中，应注意以下几种情况。

一、过多的赏识。

现在许多人提倡对孩子的教育应多表扬，多鼓励，多赏识，这个观点本身没有错，但在实践的过程中，如何表扬与赏识，却是大有讲究的。人们都喜欢听好话，适当的表扬与赏识对孩子有激励作用。对正在成长中的孩子当然要以表扬与赏识为主，但是一定要适度，千万别过了头。随着孩子的不断长大，对事物的认知程度也会逐渐加强，家长切不可一味地迎合孩子的胃口，要不然就会适得其反。如果孩子做错了事或者存在不足，应及时给予批评教育。作为家长有批评教育孩子的权利，这不仅是让孩子认识到自己的错误和不足，同时也让孩子懂得：“人无完人，金无足赤。”一个真正爱孩子的父母，是不会包庇孩子缺点的，在将来孩子的成长历程中，会遇到许多生活的坎坷，所以表扬和批评对人的成长来说，都是不可缺少的。对于孩子，关键在于把握两者的关系和正确的运用时机。

二、过分的照顾。

     孩子呱呱落地，做父母的当然要精心抚育，但是，孩子总是要长大并走向社会的，对孩子生活上的照顾应该随着孩子年龄的增加而逐渐减少，过多的替代包办是对孩子自理能力的剥夺，有可能促使孩子产生退缩心里，这是一种畸形的爱，会给孩子的将来发展带来诸多不利的影响。现在社会上有许多成年的男女仍然依附于父母，究其原因，当然与经济压力有关，但是，这也与他们成长过程中，父母的过度支持、庇护，使得他们生活太过安逸是有很大关系的。所以，作为父母，在孩子年少时期，就应当教会他们自我生活料理的能力，不要任何事情都由父母大包打揽，同样的道理在学习上一样适用。

三、过度的“培训”。

这里用“培训”，表示让孩子参加各类学科课程以外的学习，比如钢琴等乐器、舞蹈、绘画、外语等。现在社会对人的素质要求越来越高，为了让孩子适应社会需要，赢得未来竞争，家长让孩子参加一些学科课程以外的教育培养，也是人之常情，但是，凡事有个“度”，过则不及。现在孩子的学习任务本身就很繁重，放学后、双休日让孩子再参加这个班，那个班，到头来真正的效果如何呢？

      实际上，学什么，怎么学，大有学问。我们都知道，人是有个性差异的，让孩子参加的培训，应该和他的兴趣、爱好，甚至是潜能的开发相匹配，这样才会有效果。其次，安排过多，学习过频，超出孩子的体力、智力承受范围，不仅占据了孩子的休息时间，搞得孩子疲惫不堪，家长也会怨声载道，其结果反而是“画蛇添足”，一事无成。

四、过高的期望。

我们都明白这样的道理，适当的期望可以成为孩子进步的动力，促进成功、成才。但是，如果不根据孩子的身心特点、智力水平、发展潜能，一味地、单方面的期望过高，就算孩子很努力，还是达不到父母的要求，这样的结果就会使孩子丧失信心。对于父母来说，这种期望就会变成失望，并由此可能产生一些负面作用。家长的愿望当然是不让孩子输在“起跑线”上，但是，家长可曾考虑过，什么是适合自己孩子的，其实，千里之行始于足下。不切实际的期望值，往往会欲速则不达。我们不妨在孩子发育发展的最适当的时机，给以最适合孩子的教育，这样做，才能够实现家长的期望效应。