阅读:5910 作者: 时间:2012-04-26 15:44:00   

预习导学入手   发挥学生主体   关注课堂生成

——我校开展英语联片教研活动

4月25日上午，围绕“基于预习基础上的课堂模式的建构”的主题，我校英语组开展了本学期的第二次英语联片教研活动。赵艾香老师执教了《4B Unit7 At a snack bar》A部分；张鹏老师执教了《3B Unit7 Where？》BCD部分。

围绕“基于预习基础上的课堂模式的建构”的主题，两位老师课前都制定了“预习导学方案”，让学生课前预习，更让学生在预习的过程中掌握英语预习的方法。课上，赵老师以“头脑风暴”的形式引导学生归纳总结食物、饮料、职业等词汇并将其分类，关注课堂上的生成；张老师让学生用自带物品布置环境，既拓展词汇，又紧扣生活。

英语学习是一个长期的过程，课内、课外活动密不可分，课堂上的高效，辅助以课前扎实的预习、课后细致的复习，才能达到最佳的学习状态。（信息员：张鹏）