阅读:8246 作者: 时间:2012-05-14 11:06:00
为了促进学校教育信息化建设，提高教师信息素养和课件制作水平，促进信息技术与学科教学的整合，推动信息技术在教学中广泛应用。学校决定在成功举办前两届“金葵花杯”教学课件竞赛的基础上，开展第三届“金葵花杯”教学课件竞赛。
一、参赛对象
我校全体教师。
2011年以来，用于课堂教学并且没有参加过竞赛的多媒体课件。
多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成教学任务的教学课件。
基于电子白板的课件计划单列。
1、制作要求
视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式。参赛作品须同时提供教学设计。每节课为一个标准课时。
有原则性错误和概念性错误的作品不能参评。杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。
资料引用应注明出处。参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛作品作者承担。每件参赛作品只限作者本人。
作品中应有丰富的交互设置或多媒体元素，否则不能获奖。
2、报送形式
通过校内信息交流平台报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。
三、评比指标
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评比指标 |
分值 |
评比要素 |
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教学设计 |
30 |
教学目标、对象明确，教学策略得当； 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 有清晰的文字介绍。 |
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内容呈现 |
25 |
内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范； 素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。 |
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技术运用 |
25 |
程序运行稳定，操作方式简便、快捷； 导航方便合理，路径可选； 新技术运用有效。 |
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创新与实用 |
20 |
立意新颖，具有想象力和个性表现力； 能够运用于实际教学中，有推广价值。 |
四、参赛办法
全校教师每人至少报送一件作品。
（二）报送时间
报送时间：
五、奖项设置
获奖作品由工会提供相应奖励表彰。
