阅读:8073 作者: 时间:2011-12-30
诵红诗 润童心
——“红色记忆”读书节之“金葵花”经典诵读校本课程活动总结
七月,向我们走来,带我们步入90年前的峥嵘岁月。建党90周年即将到来之际,金中实小的师生共同用心、用情吟诵红色诗篇。
本学期的“红色记忆”读书节之“诵红诗”活动历时2个月,全校师生能在学校活动较多的情况下克服困难积极参与,指导教师认真编排,学生用心练习,这股精气神儿令人感动。
本次诵读为“红色”主题,内容以红诗为主。
“诵红诗”活动分为班级、年级和校级三个层次同时推进,班级负责教师为各
本次活动进行了两次校级“诵红诗”竞赛,一次是班级朗诵队间的竞赛,一次是年级组朗诵队之间的竞赛。两次竞赛,学校语
在这2次校级竞赛中,有6个班级(一4、一5、二4、二5、三6、五2)和2个年级队(二、三年级组)获得一等奖,8个班级获得二等奖,7个班级获得三等奖。在本次竞赛中尤其突出的是二年级组朗诵队,无论是二年级各班级的朗诵队还是年级朗诵队,均以精心的编排处理、饱满的精神、昂扬的姿态征服了评委的心。本次活动中,每位语文教师和班主任都付出了辛勤的劳动,尤其是年级队的指导教师,他们除了要负责班级的朗诵队、舞蹈队、合唱队节目编排,还要同时兼任年级队的指导任务,非常辛苦。但是没有一位老师推却,她们仍然认真组织每一次的活动,编排朗诵,创意形式,成绩显著。在此,特别表扬四位年级组朗诵队的指导教师,杨雪秋、杨艳湘、曹如霞、孙燕,她们四位指导的诵读节目,在学校的年级组朗诵队竞赛中获得一等奖的好成绩。
校朗诵队编排的《七月的歌》是由杨新富校长原创的作品,由过静老师编排,还邀请到了高秀锦、朱薇、季筋
一系列的诵红诗活动,使得我们的孩子爱上了朗诵,使得内向的孩子更加自信、大方,使得懵懂的孩子更加明事理,使得孩子的集体荣誉感得到彰显,使得班级的凝聚力得到增强……
我们衷心希望,诵读之花,在金中实小永远绽放!