阅读:8327 作者: 时间:2012-12-21 12:00:00   

快乐舞动——三（7）班家校活动

 

胡璟文 妈妈

 

儿童舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，儿童舞蹈可以培养儿童的身体素质、情感、审美、注意力等，促进儿童身心的健康成长。按照舞蹈的表现形式分：有独舞、双人舞、三人舞、群舞等等。

我们这次选择了集体舞。集体舞因其形式活泼、旋律优美、节奏欢快，并且既能锻炼身体，又能增进同学间的友谊、培养了合作能力及集体荣益感等，充分体现了让孩子们在快乐中锻炼身体的理念。

冬日午后的阳光，温暖而又惬意地照在学校的操场上，12月7日下午，在班主任赵老师的认真组织及热心家长们的积极配合下，我们班迎来了第一次家校活动。

这次活动分为两部分：一是热身舞蹈，时间约为五分钟；二是集体舞蹈，时间约为二十五分钟。热身舞蹈的音乐选择了孩子们喜欢并熟悉的《天使》，动感的节奏，让孩子们立刻进入了状态，无论是女生还是男生都非常投入，落落大方。集体舞蹈的音乐选择了孩子们耳熟能详的《童年》，女生围成外圈沿顺时针方向站立，男生围成里圈沿逆时针方向站立，动作简单，易学，八个八拍后，交换舞伴。

通过这次活动，我发现孩子们都非常喜欢舞蹈，整个活动中三（7）班所有同学都表现出了积极、阳光、健康的一面。大家有很好地合作能力，男孩子们并没有我想像中的那样害羞，都能跟随着音乐翩翩起舞，很享受舞蹈带来的快乐。短短的半个小时结束后，大多数同学们都感觉意犹未尽，嚷嚷着还想跳。

另外，在这次家校活动中，一方面有感于老师的认真组织，班主任赵老师提前一个月就和我联系了这次活动的有关具体事项并且亲力亲为地做好各项准备工作；另一方面有感于热心家长们的积极配合，这次活动共有七位家长来校帮忙，让这次活动得以顺利开展。

不论是从孩子全面发展着眼，还是从提倡素质教育的角度出发，通过家校活动，达到锻炼身体的目的都是值得期待的。尤其是在沉重学习压力下，身体素质每况愈下的大背景下，让学生有机会学习舞蹈，舒缓一下紧张的学习氛围，放松一下紧绷的神经，做为家长，理应为学校的这个举措报以热烈的掌声。