转南京市小学生“生活与数学”活动通知
阅读:9201 作者: 时间:2009-09-30 13:24:00
转南京市小学生“生活与数学”活动通知
2009南京市小学生
“生活与数学”活动帷幕拉开！
活动目的：
1、让数学联系生活，焕发喜爱数学的热情；
2、用体验感受数学，培育享受数学的情趣；
3、以智慧展现创造，激活玩转数学的动力；
4、庆建国六十华诞，释放应用数学的活力。
1、让数学联系生活，焕发喜爱数学的热情；
2、用体验感受数学，培育享受数学的情趣；
3、以智慧展现创造，激活玩转数学的动力；
4、庆建国六十华诞，释放应用数学的活力。
活动内容
低年段（一、二年级）活动内容：
1、以数学为素材，原创一份歌颂生活、展望未来的《数学想象画》，画种不限。
2、与家长共同经历一次有数学内容、感受生活变化的亲子活动，画出《亲子活动画》或写出《亲子活动记事》。
中年段（三、四年级）活动内容：
1、以生活中的数学为素材，原创一个热爱生活的《数学故事（童话）》，题目自定。
2、设计一份生动有趣、富于创造的《生活与数学》小报，反映小学生的课外生活，讴歌祖国的六十年巨变。
高年段（五、六年级）活动内容：
1、经历一次具有数学意义的实验、实践活动，记录下过程，用所学知识加以整理，写成《数学实验（实践）小论文》，标题自定。
2、搜集建国六十年以来具有突出意义的数学发现与发明，设计整理《六十年来的数学发展史》图片、文字、漫画展的内容，标题自定。
低年段（一、二年级）活动内容：
1、以数学为素材，原创一份歌颂生活、展望未来的《数学想象画》，画种不限。
2、与家长共同经历一次有数学内容、感受生活变化的亲子活动，画出《亲子活动画》或写出《亲子活动记事》。
中年段（三、四年级）活动内容：
1、以生活中的数学为素材，原创一个热爱生活的《数学故事（童话）》，题目自定。
2、设计一份生动有趣、富于创造的《生活与数学》小报，反映小学生的课外生活，讴歌祖国的六十年巨变。
高年段（五、六年级）活动内容：
1、经历一次具有数学意义的实验、实践活动，记录下过程，用所学知识加以整理，写成《数学实验（实践）小论文》，标题自定。
2、搜集建国六十年以来具有突出意义的数学发现与发明，设计整理《六十年来的数学发展史》图片、文字、漫画展的内容，标题自定。
呈现方式
以画面呈现的作品，请设定成600×400的规格上传。上传作品均须著明“区县”、“学校”、“年级”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“指导教师”。作品均为电子文稿。
以画面呈现的作品，请设定成600×400的规格上传。上传作品均须著明“区县”、“学校”、“年级”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“指导教师”。作品均为电子文稿。
活动表彰
入选作品区、市都将进行评比，分设一、二、三等奖，颁发证书；特别佳作推荐到相关报刊刊登。
入选作品区、市都将进行评比，分设一、二、三等奖，颁发证书；特别佳作推荐到相关报刊刊登。
