阅读:5647 作者: 时间:2014-10-31 23:12:00   

“自主互助学习方式的实践与思考——南京市小学数学‘新修订教材’的教学与研讨”活动于2014年10月28日上午在南京市金陵中学实验小学成功举行。南京市小学数学教研员、部分小学数学特级教师、各区数学教研员、部分市、区数学学科带头人、骨干教师近三百人参加了本次活动。

活动第一部分为分组观摩课堂教学。第一组在报告厅进行,由我校教师李丹、唐莉和新城小学教师朱海泉依次执教苏教版小学数学三年级的《解决问题的策略》第一、二课时及《轴对称图形》。李丹老师的课堂注重教学与生活实际的紧密联系;唐莉老师的课堂则更侧重于学生数学逻辑思维的培养;朱海泉老师能充分利用多媒体，给学生以直观指导，主动向学生质疑，促使学生思考与发现，形成认识，从中获取知识和技能。在阅览室开展的第二组活动由我校郑榕、新城小学的蔡丹丹以及致远外国语小学的姜华三位老师分别执教二年级的《认识线段》、《认识平均分》以及《认识厘米》。郑老师和姜老师教学设计中充分体现让学生通过观察、操作、交流等活动获取数学活动经验;而蔡老师则从学生的元认知出发，对教材内容作了重新的思考与设计,带给学生全新的课堂感受。

课堂教学观摩结束后，南京市新城小学校长、小学数学特级教师王凌老师结合二年级的三个具体课例进行“新修订教材”的专题讲座。他提出：低年级儿童在学习数学时，一要培养学生好的学习习惯，二要保持学生良好的学习兴趣，三要树立学习认同感。建邺区小学数学教研员张勇成老师结合三年级的三个课例也进行了讲座，他指出：在教学解决问题的策略单元时，要做到联系实际——理解数量之间的关系，交流想法——探究解决问题的策略，反思过程——形成问题的策略。活动最后,南京市小学数学教研员朱宇辉老师对几节课作出了充分的肯定，并针对新修订教材中增加的内容作了专业指导,朱老师还鼓励所有一线教师能够更多关注这部分内容，研究这部分内容, 并愿意为教师们搭建展示的平台。

此次活动通过课例展示以及专家的精彩讲座，让所有参会老师对“自主互助”的学习方式有了进一步的了解，同时,也鼓励老师们在平时的课堂教学中能够更多地引导学生自主互助的进行学习, 促进学生数学学习能力的提高。（信息员：刘敏）