同课异构 彰显各市教学特色——记江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩会
阅读:5645 作者: 时间:2014-11-10 10:50:00
2014年11月5日,我校数学组四位老师在校长的带领下,来到江阴市参加为期两天的江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩会。本次活动汇聚了全省1000多名小学数学老师,我校唐莉老师有幸在本次活动中执教。
唐老师执教的是江苏省小学数学三年级上册《解决问题的策略》第二课时。她的教学设计充分体现了我校坚持的自主互助教学模式,以学生为本,学生是课堂教学中的主体,发挥学生的学习潜能,而教师在课堂教学中则起到组织者和引导者的作用。在课堂教学中,唐老师通过简洁的语言,精炼的问题以及清晰的思路逐步引导学生体会解决问题的策略。唐老师尽可能让学生自己根据条件提出问题,解决问题,充分让学生主动参与学习过程、实践过程,培养学生自主学习的能力。
在此次活动中,还有三位其它市的老师也执教了这节课,每位上课老师的课都是经过长时间的打磨形成的,因此在课的设计中也都体现了每个地方的教学理念,通过同课异构,让我们更好地了解了其它市的教学特色。(信息员:刘敏)