阅读:8722 作者: 时间:2009-11-02 1:04:00   

 

在党支部第二批深入学习实践科学发展观动员大会上的发言

 

科学发展观——成长的源动力

 

高年级党小组 吕伏安

 

尊敬的领导、老师们：

大家，下午好！

我发言的题目是：科学发展——成长的源动力

历史的前进，社会的进步，首先一定是理论的先行。马列主义，毛泽东思想解放了中国；邓小平理论，“三个代表”使中国走向了富强；科学发展观是理论的创新，是新世纪新阶段党和国家事业发展的战略思想，必将为我国带来一片新的春天。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。

作为一位党员教师，我们怎样在实际行动中践行党的科学发展观。

一是心中有党。我们要始终提醒自己我们是党员，我们是老师。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。不能在平凡中变得平庸，在忙碌中忘记了自我，而要在平凡中凸显出人格的魅力，彰显出党员的形象。珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，认认真真做事，走好人生之路，树立良好的形象。认识自我，充实自我，提升自我，让党员成为一面永远鲜艳的旗帜。

二是腹中有书。古人云：“腹有诗书气自华。”“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。”在学习内容上求“广”，在学习方法上求“活”，在学习态度上求“严”，从而加快知识更新和理念更新。要以此次学习科学发展观为契机，认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，努力学深学透，联系工作实际，不断地学习，不断地应用，并且在应用中检验学习效果，在应用中转化学习成果，不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。

三是目中有人。教师的任务是教书育人，我们要用发展的眼光培育未来社会的栋梁，可见我们任务的艰巨和责任的重大。所以我们必须时时，事事以生为本。学生永远是我们心中的太阳，为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我校提出的“生态课堂”就是让我们的学生在学习的过程中智育、德育等各个方面都得到协调发展。把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。 我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。老师们，我们的一颦一笑将对学生都将产生难以估量的影响。我们的一丝微笑会给他们带来一片阳光，我们的一次宽容会给他们带来无限的幸福，我们的一次鼓励会给他们带来前行的动力，我们永恒的期待会给他们带来永远美丽的春天，因为我们是老师，让学生永远是我们的最爱；让科学发展成为我们师生成长的源动力。

谢谢大家！