阅读:5611 作者: 时间:2016-01-05 15:52:00   

  2016年1月5日上午，由建邺区教师发展中心科研处主办，金中实小承办的“建邺区小学教师个人课题结题展示交流会（语文专场）”在金中实小举行。南京市教育科学研究所教师发展研究室主任李洵、建邺区教师发展中心副主任胡明艳、建邺区教师发展中心科研处主任倪晓寅、金中实小校长何义田以及建邺区全体教科室主任和部分课题研究老师、教科研骨干参加了此次活动，整场活动由金中实小教科室主任李曼莎主持。
    活动开始，金中实小何义田校长就此次活动进行了精彩的开场发言。随后，致远外国语小学张曦娴、金中实小金瑶、莫愁湖小学丁雪萍、金中实小谈吟秋、南湖二小赵媛五位老师分别就各自主持的个人课题《提高小学高年级语文作业设计与评价有效性的实践研究》《建构小学中年段语文高效习作片段训练的实践研究》《中年段语文预习导航中问题设计分成的实践研究》《小学语文教学中对审题能力的培养策略研究》《小学高年级语文自主参与预习模式的研究》向与会专家和老师进行了深入的交流。老师们所研究的问题都来源于自己日常的教学，并且在教学实践中不断研究、反思、总结，最终形成研究成果。这样的研究，充分体现出了教师们“教、研合一”的意识，更是促进了教师自身的专业化发展。
    交流结束后，市教育科学研究所李询主任对老师们交流的案例进行了点评，并针对“教师个人课题研究成果的总结”这一话题，结合着教师们交流的课题案例进行了专题讲座。李主任的讲座理论与实践相结合，贴近一线教师急需解决的问题，受到了与会教师的热烈欢迎。
    活动最后，建邺区教师发展中心胡明艳主任给予了此次活动高度的评价。她说，此次活动体现了三个“合一”：教研与科研合一、研究与培训合一、专家与一线教师合一，这样的活动更具有针对性，更能促进教师的专业发展进步和教师队伍的建设。同时，胡校长也希望这样的“合一”的方式能够在各校间展开，有效地引领学校教师进行课题研究，让教师们在学习中反思，在反思中研究，在研究中前行。（信息员：刘敏）