阅读:5482 作者: 时间:2016-09-28 19:10:00   

   9月27日下午，金中实小召开江苏省“十二五”重点立项课题《教师“自我超越”型专业习惯培育的校本研究》结题会议，结题会议由教科室李有翔主任主持，参会的领导有金中实小何义田校长和金菊副校长，参与结题相关的老师共有七十几位，本次会议旨在传达结题工作安排，以及结题所有事项。
  《教师“自我超越”型专业习惯培育的校本研究》课题是江苏省“十二五”重点立项课题，会议初始，由何校长提出相关要求，并对学校“十二五”重点立项课题结题工作提出了希望和寄语。接着，由李有翔主任布置相关具体的工作：再次明确三大子课题，基于“儿童研究”的教学设计行为习惯的研究、行动研究作为教师教学行为改进方式的研究和经验更新作为教师自我发展方式的研究，并阐述相关内容；布置三大子课题人员分配，并明确老师们的分工安排，确定材料收取时间节点；肯定老师们这两年所做的努力，并安排老师们提取这两年所有的收获和材料，进行汇总；确定不同水平的老师，形成多元与超越——教师“自我超越”型专业习惯培育个案，主要形成教师成长个案和团队个案典型。对于学校所布置的各项工作安排，老师们都纷纷赞同，为了最后的结题工作，老师们也都纷纷支持。
  教师“自我超越”型专业习惯的培育研究是一项切实关系着学校所有老师自身专业发展的研究，它为老师们的发展指明了方向，找到了相应的方法和策略，并为教师专业素养的提升做出了有效的帮助。（信息员：刘敏）