阅读:6189 作者: 时间:2017-02-27 16:53:00   

  周一上午，何校长走进四年级五班和六班的课堂，给孩子们带来了一堂别开生面的语文课。
   课上，孩子们热情洋溢，激动万分。何校长给孩子们准备的是一节《趣读小古文》，他以“你对古文的印象”开篇，一步步引导孩子“趣读”、“趣解”、“趣编”改变了孩子们心中认为古文“难读”“难懂”的偏见。何校长对每位孩子的关注，包括每一句课堂评价语都让人如沐春风。孩子们在课堂上不断学习，不断超越，很快熟读成诵，对小古文充满了兴趣。
   课后，我走进校长室，与校长对话今天的课堂。
   当聊到为何会有走进课堂的念头？何义田校长认为：教学工作是学校的中心工作，课堂是学校的主阵地、是教师主战场、是学生获取知识的主渠道。作为一名校长自然不能离课堂太远。校长走进课堂，既是一种示范、一种文化，同样也是一种回归。另外从管理层面来说，校长进课堂是了解学生、了解班级、了解老师的最直接有效的方式。
   金中实小校长带头深入课堂上课的常态化，也带动了学校浓厚教研氛围的形成，教师间相互听课学习、评课交流蔚然成风，有力地促进了教师语文素养的提升。（信息员：刘敏）