阅读:6059 作者: 时间:2017-03-28 15:53:00   

   3月27日下午第五盟区内的六所学校全体语文教师齐聚在报告厅内，大家一同研究探讨如何培养学生的语文素养，提升语文能力。
   首先大家观摩了低、中、高三个年段的语文课堂，每一堂课都是紧密围绕活动主题开展，同时也突显了各个学校语文特色研究的主导方向，这使在场的每一位老师对语文教学有了进一步的启发和思考。第一堂课是陶行知小学周睿老师所执教的《学棋》一课，虽然是低年级的课堂，但是周老师已经很注重学生自主学习的能力，在她的课堂上主要是以学生学为主线，在学的基础上，再引导学生学习本课的词语以及课文的理解。第二堂课是中华附小的戴琰老师，她执教的是《我不是最弱小的》，戴老师的课堂就融入了他们学校的语文文化特色——问学课堂，在这堂课中戴老师以学生的问题为切入点进行课堂教学，把问题转换成教学点，教学生不会的内容，在此基础上教师再加以引导，让学生自主探究，解决问题。第三堂课是金中实小的卢昱洁老师执教《夹竹桃》，她的这堂课主要是引导学生关注季羡林先生写夹竹桃韧性的特别语言，从而感受作者对夹竹桃特别的情感，最后还联系作者的生平体会他对人生的一种特别情怀。
   接着语文特级教师刘荃校长对这三堂语文课分别做了点评，同时也肯定了三位教师以学生为主，提升语文能力的核心理念。最后，刘校长也根据此次活动主题开展了“核心素养视域下的语文教学”专题讲座，他主要围绕“明晰一个概念”“厘清两组关系”“落实三个转变”“关注四个层面”来进行分别阐述。让老师们对核心素养的概念有所深入理解，并且转变了以往的教学思想，变“教师育人”为“育人教书”、变“知能导向”为“素养导向”，变“重教”为“重学”等理念。 这次语文盟区研讨活动开展得十分成功，相信每一位语文教师都会从中收获颇多，对自己的语文课堂都会有一定的提升，坚持培养学生的语文素养也是每一位语文老师的重任啊！（信息员：刘敏）