阅读:6274 作者: 牛德芳 时间:2017-11-22   

    近日，金中实小首届向学课堂大赛科学和信息学科比赛继续进行，本次我校邀请到了南京电化教育馆张元宁老师、南京市教研室王少峰老师、建邺区教师发展中心汪俊老师和我校李有翔主任作为信息学科的评委，建邺区发展中心李晓宁老师和我校林敏校长作为科学学科的评委。

    信息学科参加比赛的是我校年轻老师张滕南，比赛的课题是《四旋翼无人机的程序设计》。张老师这节课，带学生们一起认识了无人机，同时通过scratch编写起飞降落程序，最后激发学生的创造力设计了飞行表演。另外，张老师通过任务驱动，完全发挥学生的主导性，学生一个个都兴趣满满。通过小组合作培养学生合作意识，每个小组都在机长的带领下很好的完成任务。

课后，评委老师们对本节课给出较高的评价。他们一致认为，张老师教学目标明确，课堂气氛浓厚，学生们也都很有兴趣，课堂教学效果也很好。同时也给出一些建议，如果增添一个学生测试探究飞行速度的实验会更好。

科学学科参加比赛的为我校谭红亮、魏蔚、周琳和郝晓东四位年轻老师，他们上课的课题是六年级的《太阳系大家族》，通过抽签决定上课顺序。

谭红亮老师从学生前概念出发，在A4纸初步建立太阳系平面模型，然后给予学生丰富学生资料，通过小组合作再次建立二维模型，加深对太阳系的主要天体的大小、位置的理解，最后通过更改比例，建立三维模型，通过模型的建立知道宇宙之浩瀚。

郝晓东老师利用酒精受热易挥发的特性，用白炽灯模拟太阳直射和斜射，让学生在操作中明白地球四季的形成。

魏蔚老师的这节课带领学生从整体上认识太阳系及太阳系中的八大行星，重点是让每个学生能够用模拟实验探究行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系。

周琳老师，在这节课上以“能否移居到其他星球？”这个问题引发学生自主学习太阳系八大行星相关知识，并通过演示实验探究行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系，最后介绍太阳系大家族中的其他成员，形成完整的太阳系大家族体系。

最后，由李晓宁老师对所有科学老师的教学进行评析，李老师认为郝老师能巧妙设计模拟实验，学生能分组体验光照变化过程，既准确又直观；周琳老师将太阳系生硬的知识串烧于故事之中，自然有趣，有侧重有印象；魏蔚老师的课精心设计分组实验，通过对比、模拟两种实验得出数据，再用精确的数据去说明，既准确又有趣；谭老师从学生前概念出发逐步建立模型，通过平面—立体—三维模型构建认识太阳系，有想法有新意。

     两个学科的评委们对我校年轻教师的课堂都非常认同，并给出了高度评价，金中实小的老师们也会朝着“向学”课堂的方向继续努力！（信息员：刘敏）