阅读:9419 作者: 谭红亮 时间:2019-12-17 20:34:00   

2019年12月12日上午，以“聚焦思维参与，提升科学探究有效性”为主体的金中实小备课组活动在科学室举行。

耿溪晗老师执教三年级的《把盐放入水中》一课中，教态亲和，语言生动活泼，表情丰富，有效地吸引住学生的目光。课堂中循循善诱，以学生思维为基点，使学生逐步掌握对比实验的方法。

谭红亮老师执教《做个小侦探》一课，抓住低年级学生心里特点，设计有趣的引入，紧紧围绕“看到了什么？想到了什么？”给学生进行科学的思维训练。整节课气氛活跃，学生始终处于积极思考之中。

郝晓东老师执教《火山与地震》一课，郝老师删繁就简，抓住本课的重难点来进行教学，在模拟火山喷发实验中，郝老师耐心讲解，细致分析，让学生多去想多去设计，学生成为了课堂的主人。

魏蔚和周琳两位老师围绕“聚焦思维参与，提升科学探究有效性”这个主题开展微型讲座，两位老师分别从不同角度介绍了科学思维与科学探究之间的密切关系，阐述了培养科学思维的重要性，介绍了有效促进学生科学思维和提升学生科学探究能力的教学策略。