巡回指导专家组首先实地考察了我校人工智能实验室及开展人工智能教学的软硬件设施配备，并了解学校常态化开设人工智能相关课程的情况。我校高度重视学生人工智能素养的培养，按照中央电化教育馆对全国人工智能实验学校相关工作要求，配齐配足开设人工智能课程实验所需的相关基础设施，相关课程常态化应用已在学校有序开展。

       随后巡回指导专家组深入课堂教学一线，现场观摩了人工智能教育常态化课程，并与授课教师进行教学研讨和互动。我校邵引老师执教中央电化教育馆《人工智能》教材上册《让小飞回答你的问题》一课。邵老师以问答系统的设计为任务主线，以自然语言处理技术为学习内容，通过“计算大挑战”游戏，引出问答系统，进而深入浅出地讲解了问答系统的概念和工作原理，组织学生使用小飞机器人编程实现问答系统的设计，最后学生分享了问答系统在生活中应用的实例。整节课课堂氛围好，学生活动参与度高，作品设计创意足。

专家听课

分组活动

       课堂观摩后，责任专家工作团队与我校人工智能教育项目组进行了座谈。邵引老师进行了说课，分享了本节课的教学设计思路。李有翔副校长以《开展人工智能教育，促进智慧学习发生》为题，从我校人工智能教育发展历程、人工智能课程体系设计、江苏省李有翔网络名师工作室（人工智能教育）工作推进、人工智能课程与学科融合的教学实践等方面介绍了学校人工智能教育开展的情况。分享了我校在人工智能教育方面取得的丰硕成果，以及面临的问题。南京市电化教育馆王昊老师介绍了南京市创新教育基地学校的相关情况，充分肯定了我校在人工智能教育领域开拓精神和创新举措，并希望学校能够依托中央电教馆人工智能实验项目，做好市级人工智能创新基地的建设工作，并以点带面，促进南京市人工智能教育的发展。

       随后巡回指导专家组对学校人工智能教育相关工作给予反馈和指导。柏宏权教授充分肯定了邵引老师的课堂教学，认为我校的人工智能课程教学水平高，学生学习兴趣浓厚，呈现较强的人工智能素养。顾建军教授充分肯定了学校在人工智能教育方面做了大量创新性工作，指出小学人工智能教育要注意问题的结构化、教学方法多元化、内容结构典型化和评价的体系化。中央电化教育馆中小学人工智能教育工作组成员陈秋石、吴越详细解答我校人工智能教育项目组在课程实践过程中存在的困惑，并调研了我校的中央电教馆人工智能教育试点校工作推进情况和中央电教馆《人工智能》课程试用情况。

邵引老师说课

李有翔副校长介绍

南京市电化教育馆王昊主任发言

南京师范大学教育科学学院院长顾建军教授发言