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“无生”课堂 “有声”精彩——记金中实小2022年4月数学组“模拟课堂”教研活动

阅读:4545 作者: 姜玉梅 时间:2022-04-27 14:11:00   

“教而不研则浅,研而不教则空”为促进数学课堂教学质量的进一步提高,本着“相互学习,相互促进”的教学理念,金中实小于4月26日下午举行了数学学科的集体教研活动,全体数学老师参加会议,李丹主任主持,魏光明书记出席并作总结发言。


活动分为三个部分,首先是由低年段的朱婧玮和孔令春两位老师所带来的《总量与分量》的模拟课堂。通过创设简单的情境,提出合适的问题,引导学生发现并总结数量关系,关注学生思维的逻辑,深刻体会总量与分量之间的关系。同时利用画图的方法,引导学生用学过的知识表征情境中的数量关系,体会几何直观,形成初步的应用意识。两位老师的模拟课堂极具表现力,师生互动切换自如,角色转换灵活,精美的板书设计,展现了新时代核心素养背景下数学学科的新样态。


接下来,高年段的朱建玲和李丹老师带来了《两、三位数除以两位数的笔算》的模拟课堂,以同课异构的形式让老师们对这节课有了更加深刻的思考。朱建玲老师从学生已有的知识经验出发,通过想乘算除,帮助学生进一步理解除法是乘法的逆运算,层次分明,思路清晰。李丹老师从试、说、想这三个活动入手,感悟如何将未知转为已知,帮助形成初步的推理意识,不仅提高了学生的智力因素,还关注了非智力因素对课堂教学的影响。


最后,魏光明书记针对以上四节课进行总结点评。他强调在教学过程中要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,合理设计安排教学环节,体现现代教学的原则。数学教学的最终目标是要让学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。因此基于核心素养的提出,我们更要让学生在动手操作,动脑思考的过程中,发展数学思维,提升在真实情景中解决问题的能力,让认识基于实践、通过实践得到提升。

人生在勤,不索何获。在聆听中收获,在分享中积累,在探讨中成长,我们将不断研究,与学生同行。

撰稿人:姜玉梅

审核人:窦丽