阅读:5716 作者: 邵引 时间:2022-12-01   

2022年11月30日上午，以“支持儿童学习变革的人工智能课程建设”为主题的江苏省李有翔网络名师工作室活动在我校举行，本次活动共展示了三节研究课和两节微型讲座。

第一节是我校邵引老师执教的六年级信息科技《智能语音技术的发展与应用》，学生通过自主体验、小组讨论、情景模拟等方式，了解智能语音技术的发展历史和应用，探讨智能语音技术的应用局限与利弊，加深学生对智能语音技术的认识，引导学生树立安全意识，具有应对智能语音技术潜在风险的意识和能力。

第二节是南京市软件谷小学陈敦敏老师执教的四年级信息科技《AI，我想认识你》，学生通过分享生活中用过的人工智能产品，体验常见的人工智能软件，初步了解人工智能的概念以及人工智能在生活中的主要应用场景。利用“检测工程师”项目的功能体验，让学生在动手操作的过程中理解人工智能的简单原理，增强他们学好信息科技课程的信心。

第三节是我校周月星老师执教的四年级英语《Unit 8 Dolls》，整堂课以Dolls为主题，围绕两个新朋友——兔子Zoe和机器人展开教学，课堂气氛活跃，学生在情境中不断操练本单元目标语言。在课堂上，周老师灵活运用了AI听说课堂和答题器，运用语音测评及时反馈与指导学生的高频错词，学生在朗读与等待出分的过程中也体验了人工智能带来的乐趣。

我校李有翔副校长在讲座《支持儿童学习变革的人工智能课程建设》中，分享了我校人工智能课程基地建设的发展历程，介绍了目前学校相关课程的开设情况及取得的主要成果。

南京师范大学柏宏权教授以《走向高质量发展的中小学人工智能教育》为主题开设讲座，整体把握人工智能教育发展的新趋势、新取向、新要求，强调我们要坚定教育本位的赋能取向，促进人才培养模式、学生学习方式及学校治理范式变革。

活动最后，南京市电化教育馆副馆长张元宁对本次活动进行了总结。张馆长对三堂课都给予了充分的肯定，指出要善用技术帮助学生从浅度学习走向深度学习，提升学习效果。同时也非常认可李有翔网络名师工作室的工作成果，强调要充分发挥网络名师工作室的辐射作用，在专家的支持和引领下，启迪更多的教师和学生。（撰稿：邵引  编辑：徐雯  审核：李有翔）