阅读:7233 作者: 时间:2010-05-27 20:32:00   

优化课堂教学程序

——我校“简约数学”系列校本研修活动之二

随着教师对“简约数学”认识的不断深入，本学期，我校数学组教师聚焦“有效”，从课堂教学程序的优化入手，积极实践。近日，一场以“简约数学之课堂教学程序的优化”为题的区级校本教研活动如期举行，本次活动由我校一年级数学备课组承办。

活动中，大家首先观摩了李丹、王荣两位老师同课异构的数学课——《两位数加一位数（进位）》，课后，听课老师围绕两节课，结合自己的实践，各抒己见，畅谈自己教学中优化课堂教学程序的成功做法，也交流自己教学中的点滴困惑。

本次活动还十分荣幸地邀请到市数学教研员陈双九、朱宇辉和区数学教研员张勇成老师。在教师研讨之后，三位专家都作了精辟的点评，他们充分肯定了这次校本教研活动，并指出了今后努力的方向。

正如张勇成老师所说：“从这次学校展示的校本教研活动可以看出，我校数学组已实实在在找准‘简约数学’的研究点。”相信，在全体数学教师的努力下，我们将在“简约数学”之路上渐行渐远！（信息员：谢云霞 徐静）