转帖：2008南京市小学生“我的生活与数学”活动
阅读:9507 作者: 时间:2008-10-17 10:52:00
2008南京市小学生“我的生活与数学”活动
活动目的：
1、以数学视角观察生活，激发学生对数学的兴趣；
2、以亲身体验感受生活，教育学生学会享受数学；
3、以聪明才智回馈生活，激活学生内在创造热情；
4、以国际视野搜索生活；激励学生传播数学文化。
1、以数学视角观察生活，激发学生对数学的兴趣；
2、以亲身体验感受生活，教育学生学会享受数学；
3、以聪明才智回馈生活，激活学生内在创造热情；
4、以国际视野搜索生活；激励学生传播数学文化。
参加对象
南京市鼓楼、玄武、白下、秦淮、建邺、下关、雨花、栖霞、浦口、六合、沿江、江宁、溧水、高淳十四个区县的小学生。
南京市鼓楼、玄武、白下、秦淮、建邺、下关、雨花、栖霞、浦口、六合、沿江、江宁、溧水、高淳十四个区县的小学生。
活动流程
第一阶段（2008年9月下旬至10月底）由各区县组织本地区所有小学学生开展活动；第二阶段（2008年11月20日前）由各区县组织遴选学生优秀作品上报市教研室参评；第三阶段（2008年11月下旬至12月中旬）上报作品进行网上投票及市教研室组织人员评选；第四阶段（2008年12月31日前）公布获奖作品，并举行“十佳”作品现场演讲会暨获奖作品颁奖活动。
第一阶段（2008年9月下旬至10月底）由各区县组织本地区所有小学学生开展活动；第二阶段（2008年11月20日前）由各区县组织遴选学生优秀作品上报市教研室参评；第三阶段（2008年11月下旬至12月中旬）上报作品进行网上投票及市教研室组织人员评选；第四阶段（2008年12月31日前）公布获奖作品，并举行“十佳”作品现场演讲会暨获奖作品颁奖活动。
活动内容
低年段（一、二年级）活动内容：
1、以数学为素材，原创一份充满想象力的《数学想象画》，画种不限。
2、和家长一起共同经历一次有数学内容的亲子活动，并画出《亲子活动漫画》或者写出《亲子活动记事》。
中年段（三、四年级）活动内容：
1、以生活中的数学为素材原创一个《数学童话（故事）》，题目自定。
2、设计一份《数学文化报》。要求数学文化内容丰富，生动有趣，别具一格，富有创意。
高年段（五、六年级）活动内容：
1、将观察、发现、亲身经历的具有数学意义的一次活动记录下来，用所学知识加以整理，写成《数学小论文》，标题自定。
2、搜集人类历史中具有划时代意义的数学发现与发明，设计整理《数学发展史》图片、文字、漫画展的内容，标题自定。
低年段（一、二年级）活动内容：
1、以数学为素材，原创一份充满想象力的《数学想象画》，画种不限。
2、和家长一起共同经历一次有数学内容的亲子活动，并画出《亲子活动漫画》或者写出《亲子活动记事》。
中年段（三、四年级）活动内容：
1、以生活中的数学为素材原创一个《数学童话（故事）》，题目自定。
2、设计一份《数学文化报》。要求数学文化内容丰富，生动有趣，别具一格，富有创意。
高年段（五、六年级）活动内容：
1、将观察、发现、亲身经历的具有数学意义的一次活动记录下来，用所学知识加以整理，写成《数学小论文》，标题自定。
2、搜集人类历史中具有划时代意义的数学发现与发明，设计整理《数学发展史》图片、文字、漫画展的内容，标题自定。
呈现方式
所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传到指定电子信箱（电子信箱地址2008年11月11日至11月30日开通），以画面呈现的作品，请设定成600×370的规格上传。上传作品均须著明“区县”、“学校”、“年级”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“指导教师”。
作品数量
各区县从遴选的优秀作品中，每个年级精选不超过10篇的作品入选市级评比。
所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传到指定电子信箱（电子信箱地址2008年11月11日至11月30日开通），以画面呈现的作品，请设定成600×370的规格上传。上传作品均须著明“区县”、“学校”、“年级”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“指导教师”。
作品数量
各区县从遴选的优秀作品中，每个年级精选不超过10篇的作品入选市级评比。
活动表彰
入选市级参评的学生作品分设一、二、三等奖，颁发证书；被评为“十佳”作品的指导老师颁发“指导教师奖”证书，并推荐到相关报刊刊登。
入选市级参评的学生作品分设一、二、三等奖，颁发证书；被评为“十佳”作品的指导老师颁发“指导教师奖”证书，并推荐到相关报刊刊登。
请各学校认真组织本次活动，每个班级精选5篇于10月30日前发至xxjyczy@126.com邮箱，过期不候。
