阅读:6884 作者: 时间:2011-03-30 12:29:00
广西、新疆教育研修团到我校访问学习
我校语文校本研修精彩纷呈
开班仪式结束后,我校的王炎、赵爱珍和夏莉三位老师分别执教了公开课,广西、新疆研修团成员以及我校语
王炎老师执教的是一年级口语交际《学会道歉》。一走进报告厅,你会看见大屏幕上,出示了一幅幅生动的画面,王老师正在带领孩子们进行表演,孩子们高举的双手,灵动的表演,在老师引导下恰到好处的道歉,使我们感受到王炎老师的教学魅力。赵爱珍老师执教的是四年级的《永远的白衣战士》,赵老师以文中“高风险、高强度、高效率”一句总领全文,引导孩子去发现、理解、体会、感悟护士长叶欣在非典时期的感人表现,教学内容精当,教学重难点突出,特别是她动人的过渡句,得到听课老师一片好评。夏莉老师执教的是六年级的《螳螂捕蝉》,她同样用诗意而幽默的语言引导孩子走进文本,课堂上,学生和听课老师随夏老师一起畅游在螳螂捕蝉和少年劝君的故事里,揣摩、体验、朗读、表演,层层深化,课堂效果显著。
当天下午的“探寻课堂生态 触摸语文本质”语文校本研修活动之二在悠扬的乐曲声中展开。在语文教研组长王雅丽老师的主持下,大家围绕着“语文是什么”和“什么是以‘语文的方式'学语文”这两个问题展开深入探讨。首先,王焱、赵爱珍和夏莉三位上课教师结合自己的课谈对语文的认识;我校美术教师高秀锦从美术的学科视角谈了对语文教学的认识;广西省教研室陆云老师谈到“语文不光是要进入心灵,还要学会运用”;杨新富校长强调了口语交际教学的三个原则“创设情景”、“双向互动”和“示范性策略”,为老师们明确了口语交际的要求;最后,吕伏安校长谈到语文的语言元素就是“字词句篇”,“听说读写”就是语文的学习方式,而语文教学就是要给语文的学习加上情感的熏陶为本次研修活动画上了一个圆满的句号。
活动在悠扬的音乐声中开始,也在优美的乐曲声中落下帷幕。老师们仍不愿离去,仍在回味着这顿心灵大餐,享受着深入交流的畅快和实现自身又一提升的快乐。(信息员:过静 赵梓如 徐静)