阅读:5344 作者: 时间:2014-04-22 9:41:00   

4月21下午，在金陵中学实验小学录播一体室举办了金小、中小、陶小第二次片区教研，来自中华附小、金中实小、陶行知小学全体语文教师共同观摩了金小陈卫娟老师执教的《莫泊桑拜师》和李慧子老师执教的《我应该感到自豪才对》两节课。

这两节课共同展示了金小提出的“五自五助”这一教学理论。“五自”是指学生“自学——自问——自研——自练——自创”五步学习的过程，主体是学生；“五助”是指教师“助学——助问——助研——助练——助创”的五步助学过程。这一理论的提出全新诠释了将学生主体和教师主导有机结合的教学理念，为打造高效、自然的语文课堂教学模式奠定了基础。

两节课后，由三年级备课组长谈吟秋讲述了本年级备课组运用“八步研讨法”来实施这一展示课的过程，言简意赅，却耐人寻味。吕伏安校长的“追寻自然语文课堂教学”的微型讲座更是博取众长，从自然语文的概念、语文本源的追寻、语文素养的内容等方面做了独到的见解。而前来听课教师也众说纷纭，各抒已见，留下了自己宝贵的意见。

五自五助，让我们的语文教学模式有了新的改观，让我们的学生能够从“学会”到“会学”，由“知识”渐入“方法”的掌握；让我们的老师对打造真正高效的语文课堂有了方向。期待，我们这些语文人在语文教学之路上渐行渐远，且行且深思。（信息员：李慧子）