阅读:5235 作者: 时间:2014-04-23 14:11:00   

我校“开心果英语节”期间开展了丰富多彩的活动，精彩纷呈。为了提高高年级学生英语写作水平和写作兴趣，五、六年级举行了小诗仿写创作竞赛，学生就某一主题的小诗进行创编活动，要求配上符合小诗意境的插图，诗文并茂。

在小学英语教学中，以小诗的创编启动英文写作，符合小学生的认知特点和心理特点。刚接触英文写作的学生拿起笔来往往觉得无从下手。小诗的句式、结构较稳定，如同一把金钥匙，学生模仿范例进行改编或创编，大大地降低了英文写作的难度，让学生体验成功感。

    在小诗创编活动中，学生大胆想象、大胆创新，以范例作引子，结合自己的生活经验，创编出更为精彩的小诗。有的则参考模仿小诗的句式进行改编，写出个性化的英文小诗，体验成功的快乐，大大地增强了学习的信心。（信息员：赵艾香）