阅读:5512 作者: 时间:2014-10-19 20:38:00   

2014年10月17日，秋高气爽，“2014年宁、苏、锡、常四城区青年教师会课活动”在常州市博爱教育集团龙锦校区举行。来自南京市建邺区、苏州市平江区、无锡市南长区、常州市天宁区的老师们齐聚天宁，共尝一次教育的盛宴。

此次活动的主题为“基于个性化学习的教学实践”，我校赵梓如老师、牛德芳老师代表南京市建邺区参与会课活动，我校佴中琪校长代表南京市建邺区参与校长论坛，向四城区的校长们介绍我校信息化的一系列创新举措，“校园电视台”“移动学习平台”“学校农植园”……带给四城区老师们一股信息化的秋风。

赵梓如老师执教的是四年级的一篇寓言故事《一路花香》，她的课堂开放而有活动，巧妙借助著名老作家严文井的一句名言“寓言是个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。”一步一步引导学生从魔袋里取出有用的东西，串起学生们对《一路花香》这篇寓言故事的趣味学习。学习中赵老师两次运用小组合作的方式，以“魔袋取物卡”为依托，让学生在小组合作讨论之中自悟寓意，整堂课共有10分钟时间教师放手给学生，让学生在充分交流的基础上有所获得，这也正是《语文课程标准》提倡的自主、合作、探究式的学习方式。而赵老师在学生合作交流的基础上进行巧妙地点拨、引导，抓住文本的奥妙不断启发学生有新的收获，从而教给学生一种阅读寓言的方法，从不同的人物身上去体会寓意，课堂中教师惊喜不断，学生惊喜不断，赢来了在场听课老师自发的掌声。

牛德芳老师执教的是苏教版四年级上册的《解决问题的策略》，她的课堂思路严谨、思维清晰，层层递进，逐步引导孩子体会解决问题的策略。牛老师利用学校所倡导的“自主互助3+3”的课堂模式，将教学设计进行了科学的分配，并有效实施于课堂，让学生初步了解列表整理信息的策略，体会从条件想起和从问题想起分析数量关系的策略，并在解决问题中自主总结和归纳出解决问题的一般步骤，真正将课堂给予学生，引导孩子自主构建新知。在课上，牛老师利用独学、互学、群学的学习方式，让学生时刻参与课堂学习；通过问题引导学生经历思维参与、情感参与和行为参与，让学生成为课堂的实践者；并巧妙地在每个环节中让学生通过主动总结、主动评价和主动质疑的方法进行反思，提升学生的自主判别评价能力。课堂教学方式的多元化，让学生真正掌握知识，并能不断提高学生自己的学习能力。

下午，在分组研讨之后，全体嘉宾齐聚龙锦校区报告厅，共同为参与会课活动的老师们举行隆重的颁奖典礼，活动在一阵掌声中落下帷幕。通过这次活动，相信我校年轻教师会更加勇往直前，为建邺教育贡献出自己的一份力量！（信息员：赵梓如 牛德芳）