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深入解读文本,唤醒语文意识

阅读:5414 作者: 时间:2015-11-04 10:35:00   

  2015年11月2日下午的这节语文课,对于四(1)班孩子们来说是非常特别的。因为我们学校新型的语文备课组教研活动正在井然有序的展开。
    “一节课,两个说课,三个深刻的讲座”
    这一次的教研课分别由王舒菡和姜黎黎老师教授,通过不同的教学内容,不同的教学风格,不同的教学重点,让孩子们感受到了不同的语文课堂。在教师们课堂展示后,分别由夏莉和曹如霞两位老师,针对课堂上教授的方法和内容,进行了全面和独到的说课,让语文组的老师更加清楚的了解四年级组备课的思路。最后由四年级备课组长邱丹老师,针对本次教研活动“紧抓关键词教学”进行了讲座,更进一步的凸显了这次的教研活动主题。
    尤其让老师们获益的是,这一次的教学活动有幸请来了何义田校长和刘荃校长的观摩。他们针对这一次的备课组活动,结合他们高屋建瓴的语文研究经验,也为大家进行了讲座指导。讲座中都指出,现今语文教学必须要紧抓对于学生语文意识的唤醒,要在教师深入解读文本之间的关系和精妙之后,培养学生的语文意识。
    “做我们自己的教研,一课一得”
    通过这样新颖的教研活动形式,让教师们在生动的教学实践,紧实的教研内容,以及深刻的专家讲座中,不断提高我们的语文素养,理解现在语文教育的核心。让我们从简单的“教书匠”不断成长为“实践+研究型”的教师。(信息员:刘敏)