阅读:5533 作者: 时间:2016-05-10 13:00:00   

  近期，我校开展全校性教师教学质量回头望教研活动，活动分别由各学科各教研组组长主持。
   数学教研组长胡媛老师分析了每个年级学生学习的特点，并根据各年级的学生年龄段具体分析各年段的学生差异，在学习时所需要的学习需求。比如，低年段的学生要养成运用图画，帮助本身直观形象地看懂题目的习惯，而中高年段的学生要注重抽象思维的训练，加强有梯度题目的练习。胡老师强调，老师们在教学时既要利用教材，又要走出教材，重视对教材例题、习题资源的开发；要切实加强对学困生的辅导，帮助他们建立学习数学的自信心；要重视培养学生形成良好的心理素质和学习习惯。
   语文教研组长王雅丽老师对这段时间语文教师的教学质量进行了简单的分析，并对中高年级学生的阅读与作文方面作了重点指导。另外，语文教研组的夏莉老师和王焱老师把他们多年的语文阅读和作文的教学方法毫无保留地介绍给大家，老师们都有所收获。
   英语教研组长赵艾香老师分析了各个年级的学生学习情况，三、四年级的学生对英语感到新鲜，在老师的引导下有很高的学习热情和良好的学习习惯，基础扎实，五年级的学生整体成绩水平有所提升，六年级学生的成绩整体平稳，3到6年级学生的英语学习能力都在稳步提高，这得益于平时备课组活动扎实有效的开展，团队合作，取长补短。组内老师们也就学困生转化、高年级阅读能力提升等问题进行深入交流，希望通过不断的反思探讨，提升教育教学质量。
   另外，科学、美术、信息、体育等学科的教研组组长也对近期教师教学质量进行了总结，并提出了相应的要求，并一致认为要继续加强学生的整体素质水平和艺术水平。
   本次教师教学质量回头望分析会肯定了我校所有老师在前期的工作，通过这样的分析，也为老师们在今后的教学指明了方向。（信息员：刘敏）