阅读:13368 作者: 时间:2008-10-06 9:59:00   

徐静老师——区“教坛新秀”

徐静老师

徐静 小学高级教师，教育硕士、文学学士（英文专业），高级心理保健师、三级心理咨询师、省心理卫生协会会员、市中小学心理教育教师。多篇教育心理论文发表或获奖，其中《浅论以马斯洛之需要层次论指导小班化教学》被江苏省心理学会评为三等奖，并被结集于《小学教育新思维》一书，《文化消费习惯要从小培养》发表于《南京日报》，并被结集于《文化产业大众论坛》一书中。2008年被评为建邺区“教坛新秀”。
教育格言：培养 “三我”学生：保留率真的本我；适应社会的自我；拥有理想的超我。
从教感言：有经云“明心见性”，孩子的心灵需要教师去“点拨”。灵犀虽微，点准方通；育人如艺，游刃在心。从事教育，要常怀三颗心，即：“良善之心”、“和谐之心”、“智慧之心”：
家长交给我们的不是一件产品而是需点拨的“童心”，需要呵护与关怀、感化与培育。教师必怀良善之心，善待家长、善待学生、善待事业；
人孰能无过，更何况年幼孩童！当孩子们懵懂求知、举隅难反之时，请别忘了他们只是孩子，教师必怀和谐之心，容忍失败、原谅错误、鼓励发展；
古希腊最好的教师都是哲学家，而哲学的原意就是“爱智慧”。教师需要智慧，一个“笨”老师，一个不会教学生“好办法”的老师，只会让孩子在事倍功半中感到学习甚至人生的遗憾，教师必怀智慧之心，传道授业、点拨心灵、启迪人生。

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