阅读:9176 作者: 戴蔚 时间:2020-07-14 15:09:00   

“欢迎何校长！”“何校长来啦！”这是发生了什么大事？原来是何义田校长走进五六年级的每一个班，为高年级的同学们带来了一节精心设计，内容新颖的思维课程。

何校长为了上好这节思维课，在开课之前，认真阅读了五六年级每一个学生给他的信件。在这些信里，有的同学向他诉说在学习过程中遇到的麻烦；有的同学向他倾诉在家庭中和父母相处所遇到的障碍和困境；也有同学向校长吐露了私藏在心底的小秘密......

面对青春期烦恼，这节思维课，让学生在困难与挫折面前，可以启动暂停键。人们常常用“思维敏捷”来夸奖一个人的聪慧。但是，相对于“敏捷性思维”，“缓慢性思维”其实更加重要。“缓慢性思维”要求人们“三思而后行”，因此，何校教导学生们遇到困惑不要急于解决，相反要按下暂停键，理性思考，做出合理的决断。关于情绪管理，何校长赠予学生们一句话：“心若灿烂，太阳自来。”这句话同学们特别喜欢。一个人要掌握自己的“天气”，这里的“天气”不只是窗外天空的阴晴雨风，更是指我们每个人心中都有一个良好的心态，积极面对生活。

一节思维课，何校根据各班的特点进行设计，每节课的内容都不相同，同学们听讲时有所共鸣，深感收获颇多。课后，有许多学生深受启发，给何校长写了留言条，表达了自己的想法和感受。