阅读:9588 作者: 数学组 时间:2021-06-15 11:29:00   

在忙碌的5月里，魏光明特级教师工作室没有停下研究的脚步，先后邀请了凤凰出版传媒集团报刊中心主任、江苏教育出版社副总编辑游建华老师、《教育视界》沙国祥主编和《中国教师报》黄浩主编，对本项目的深入推进工作进行指导。

5月12日游建华老师《写出你的“困”与“得”——也谈教育教学论文的写作》为题，从青年教师的教学实际出发，谈论教育教学论文撰写的注意事项。游老师的语言风趣、观念新颖，结合青年教师的教学案例，将近年来教育前沿的热点、难点已经论文撰写与投稿的注意事项娓娓道来。

5月21日沙国祥主编首先了解了本工作室在4月20日举办的主题为《小学数学起点型核心知识建构的教学探索》的市级教研活动情况。接下来，沙主编为三位教研活动的执教教师一一指导教学案例的写作要领，提出在撰写教学案例时，要关注课标，关注教材，关注学生，展现磨课的历程。

5月26日黄浩主编第一天主要是对工作室成员进行了访谈，主要提了以下三个问题：你在跟随小学数学核心知识相关课题研究过程中，感觉收获最大的地方是什么？.你是如何开展相关研究的，其中有没有哪些值得记录的故事或感受？在当下课程改革背景下，你如何评价这项工作（课题）的重要性？

5月27日黄浩主编走进我校青年教师的课堂，悉心指导了我校青年教师的课堂教学，并结合课堂教学实际开展了专题讲座《从课堂教学走向教学研究》。黄主编从一位编辑的角度对我校青年教师关于教学即研究展开了指导。

通过对工作室成员的访谈，黄主编了解魏特工作室的项目意义，高度评价了魏特的项目研究成果，表示会继续积极推广该项目，帮助更多的老师了解小学数学核心知识，关注教学实践，突破教学困境。