阅读:7078 作者: 王蔚 时间:2021-11-12   

随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的下发，我校从上至下都开始积极推行“双减”政策的实行。为了减轻学生负担，促进学生全面发展，我校进行了多轮探讨，精心策划了“5+2”延时服务工作方案，让学生们在新的学期收获了一份充实的大礼包。

在每天延时服务的A时间段，孩子们自主学习，完成家庭作业。主学科老师会进班进行答疑、辅导。孩子们在学习上有任何疑问都可以向老师提出来，老师们都会热情、耐心地解答。一年级的孩子没有书面家庭作业，他们在这个时间段里自主阅读、练字、画画，对一天的学习查漏补缺。老师们特别认真负责，会一对一指导学生控笔，帮助孩子养成良好的写字姿势。一年级的孩子虽然年龄小，但他们都能自觉遵守纪律，做好自己的事情，为他们点赞！A时段的学业辅导，培养了孩子们的学习自主性，提高了他们的学习效率，也获得了家长们的好评与认可。

为了满足孩子们的兴趣发展需求，我校艺体老师根据自己的特长在B时间段开设了各具特色的趣味小课堂，如：我运动我出彩、音乐律动与游戏、花样跳绳训练、儿童画创作、生物大探秘等等。王焱主任在一、四年级同时开展了《文苑采风》趣味小课堂，带着孩子学古文、诵古文、唱古文。孩子们或在音乐的天地里遨游，感受乐符的跳动；或在操场上奔跑跳跃，跟随老师的口令强身健体；或在科学的世界里徜徉，去感受生物的奇妙……老师们讲得认真，孩子们听得专注。趣味小课堂，为孩子们打开了一扇窗，丰富了孩子的学习生活、拓宽了孩子的视野，给他们带来了极其愉悦的学习体验。

“双减”减的是额外负担，增的是学习品质。这个政策呼吁的是希望教育回归自然而然的样子，孩子回到童年应有的样子。相信孩子们能在这样的政策背景下高效学习、健康成长。

撰稿：王蔚

审稿：林敏