阅读:6426 作者: 王蔚 时间:2022-04-26 12:45:00   

4月25日，第六盟区第十一周语文教研活动在金中实小以线上会议的形式举行，盟区各校语文老师参加了本次活动。本次活动的主题是“大单元视域下阅读教学与课堂练习有效融合的系列研究之一（人物教学）”

学期初，在盟区首席窦丽校长的带领下，各校便制定了详细的学期教研计划，确定了主题和教研细节。我校本次教研聚焦人物教学，纵向打通三个学段学生能力点的有序发展，体现人物教学的特点；横向联结相同文体的教学，努力探寻体式思维的阅读路径，建构语文思维的发展。

活动共展示了三节课和一节微型讲座，分别是一年级王蔚老师执教的《棉花姑娘》，三年级陆梦婕老师执教的《剃头大师》，五年级蔡媛媛老师执教的《刷子李》，以及王焱老师带来的讲座《以评定教 以练促学——浅谈“新小先生学习单”在阅读教学中的运用》。

王蔚老师执教的《棉花姑娘》是一篇充满童真童趣的科普童话。王老师把教学的重点放在识字写字、指导朗读和积累词语上，创设完整的情境，让学生体会课文角色的内心世界。整堂课，王老师利用多种形式对学生的朗读进行指导，以评促读，以读促悟；抓住对人物对话的指导，由扶到放，培养语感。王老师教学时注重板块之间的串连，过渡自然，并将字词教学揉进了各个环节，结合具体语境，浑然一体。

陆梦婕老师执教的《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》，文章情节有趣，语言幽默。陆老师紧扣单元语文要素，精心设计新小先生学习单，并以课后习题为抓手，教给学生理解难懂句子的方法。教学设计思路清晰，深入浅出，善于启发和引导。朗读指导到位，读得生动，演得活灵活现。学生在读中领悟到“害人精”和“小沙”的形象，学习兴趣十分浓厚。

蔡媛媛老师执教五年级《刷子李》一课，其导入、过渡、如春风化雨，点点滋润着学生的心田，精准的语言界定，让学生在品词析句中拿捏分寸。蔡老师课堂的评价语言富有感染力，始终把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念。蔡老师还充分尊重学生的情感体验，引导学生紧扣刷子李的“技艺奇”和“规矩奇”一系列的正面描写，让学生在读中学、思中悟，从而突破正面描写与侧面描写烘托人物形象的表达方法”这一教学重点，把学习落到实处。

最后，王焱老师从“为何设计”、“如何设计”和“怎样使用”三个方面具体介绍了新小先生学习单在教学中的运用。“新小先生制”强调生生平等，主动学习，呈现“学——练——讲”的课堂样态。新小先生学习单就是一份学习路线图，能够串联全文，关注能力与发展，化繁就简。新小先生学习单的设计从课前导学到课中学习再到课后迁移都体现科学性，课前精简基础问题，课中突出核心问题，课后关注学习持续性问题。在新小先生学习单的使用上，课前是对学生情况的梳理总结；课中要勾连已学内容，开展自主学习，总结学习方法；课后要引导运用，持续关注阅读。

本次活动为盟区老师提供了探讨、交流、学习的机会，也为大家今后如何在大单元视域下有效融合阅读教学与课堂练习提供了更多可操作的方向和方法。

撰稿：王蔚

审核：窦丽