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聚焦新课标,践行新理念——记我校承担建邺区小学数学高年段教材分析

阅读:1605 作者: 王玉洁 时间:2023-09-18 10:00:00   

9月5日下午,建邺区小学数学高年段教材培训在金陵中学实验小学举行。本次活动由建邺区小学数学研训员范韦莉主持,特别邀请滁州市教育科学研究院戴之兵主任参加。

本次教研活动第一场分别由南师附中邺城路小学张玉胜老师、金陵中学实验小学李丹老师、致远外国语小学分校臧楠楠老师分别对小学数学四、五、六年级上册的教材进行分析。

四年级分会场中,张玉胜老师从编排结构和教学建议两个方面给老师们进行了教材分析。张玉胜老师提到在四年级上册“数与代数”领域仍然是学生学习的重点,也是难点。张玉胜老师从自身教学经验出发着重对该部分的内容中蕴含的运算能力、推理意识、数感等关键能力进行深度解读。张玉胜老师以点带面,结合具体实例详细介绍了如何抓住关键点,突破困难点,全面提高课堂教学的效率。

五年级的教材分析中,李丹老师根据实际教学的情况,提出了本学期课时安排的建议。随后,李丹老师结合对教材编写意图的分析、数学知识的学科本质,以及学生的学习情况,将每个单元的内容安排、教学目标、教学重点和难点等方面做了详细的分析与解读。李丹老师结合数学课程标准,立足于学生的核心素养的培养,指导如何在把握学情的基础上,采取有效策略引导学生深度学习。

图书馆里,臧楠楠老师对小学数学六年级上册的教材进行了分析。臧楠楠老师结合了数学课程标准,从“结构化”视角对本册教材进行了整体解读。接着,臧楠楠老师以例题教学为载体,细化分解了每个课时的教学目标、重点、难点等,最后,在具体课例中,臧楠楠老师详细阐述了如何引导学生通过观察、想象、推理、画图、等路径,有效落实新课程标准的要求。

最后,滁州市教育科学研究院的戴之兵主任就《深度学习视野下的教材解读》向全体数学教师进行教材解读。戴之兵主任从教材的选择,谈到核心素养的培养,从深度学习理论,展开到具体的教学方法。戴之兵主任结合深度学习理论,结合教材具体课例提出了“四个意识、三个逻辑、两个关注和一个导向”等教学建议。整场活动老师们学得认真,听得仔细。

新的学期开启了新的征程,为了更好地领会和贯彻《义务教育课程标准(2021年版)》精神,建邺区教师发展中心组织了一系列的学习,希望在未来的教育教学工作中,教师们能够在实践中学习,在学习中前进。(撰稿:王玉洁  编辑:徐雯  审核:窦丽)