【劳动学堂】三年级：劳动小研究，我们在行动！ 2020-05-30
劳动者，是美丽的。劳动教育可树德、增智、健体、润美，促进学生全面发展，引领他们创造色彩斑斓的的童年，为走好有意义的人生之路打下基础。 ——于漪 近日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调了要把劳动教育纳入人才培养的全过程，而家庭、学校、社(作者：赵梓如)....【阅读文章】
成长在勤——三（5）、三（7）班劳动系列小研究作品展 2020-05-04
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。五一劳动节将至，三5中队进行了一次劳动系列小研究，队员们利用课余时间进行了深度学习。 “劳动名画对对碰” 嵇宣泽 (作者：赵梓如)....【阅读文章】
劳动美化生活作品展——农耕文化长廊设计作品 2020-05-04
设计者：四（1）班顾梓菲 设计理念： 1.农耕长廊沿着墙边设计为木质结构，整体形状为半葫芦形，上面悬挂各种农作物，如辣椒、葫芦等，可以开辟出一块让同学们种植一些蔬菜或者是那种可以爬上去的农作物比如丝瓜、葡萄等，体现了农耕的主题，让同学们亲自种植也能体会劳动(作者：赵梓如)....【阅读文章】
劳动美化生活作品展——“向日葵”养植成果 2020-05-04
(作者：赵梓如)....【阅读文章】
劳动美化生活作品展——“能量娃娃”设计作品 2020-05-04
结合世界环境日，学校组织“创意秒变乐色”活动，引导学生回收垃圾，利用空瓶、空蛋壳和废弃光盘、垃圾袋等来制作能量娃娃，由此倡导垃圾回收，并摆放在家里一角，装饰自己的家。 (作者：赵梓如)....【阅读文章】
吹响“劳动美化生活”的号角 2020-05-04
吹响“劳动美化生活”的号角——来看看两展区： 创意收纳区： 生活设计区： (作者：赵梓如)....【阅读文章】
劳动工具的“前世”“今生”以及……——三（6）班《劳动工具变迁 2020-05-01
同学们，习近平爷爷告诉我们，“劳动开创未来”。而劳动离不开劳动工具。你知道吗？在人类的历史上，劳动工具的每一次变革，都带来了划时代的生产方式的变革，并随之带动社会形态的变革。经研究发现，人类创造和使用工具是人类终于从蒙昧的野人时代进化到原始社会时代的终极原因，石器的使用使原始人类极大地提高了在原始大地(作者：赵卉)....【阅读文章】
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