【语文】汉语拼音ie üe er——李慧子 2011-10-24
ie üe er 第二课时 教学目标 学会声母与复韵母ie üe er 组成的音节,能熟练拼读。 能够牢记j q x y与üe 相拼的规则。 能够初步连词成句,灵活运用所学拼音拼读。 教学重难点 j q x y与üe 相拼的规则 分清整体认读音节与复韵母 er 是特殊韵母及其运用 教学准备 (作者:)....【阅读文章】
【体育】各种姿势的走--毛建磊 2011-10-24
教学 内容 ﹙1﹚ 走:各种姿势的走 ﹙2﹚ 游戏:通过障碍 水平一 一﹙6﹚班 单元课时 4/4 教学 目标 ﹙1﹚ 了解生活中各种姿势的走 ﹙2﹚ 掌握两种以上不同姿势走的动作,能选择设有障碍的场地上进行走的练习 ﹙3﹚ 对走的练(作者:)....【阅读文章】
[语文]汉语拼音y w ——李慧子 2011-10-24
y w 第一课时 一、教学目标 1、学会声母yw,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声 3、培养学生观察力及口语表达能力 二、教学重难点 1、y与ü相拼,ü要去掉两点还读ü。 2、学习整体认读音节及它们的四声。 3、能够分清声母y w, 韵母(作者:)....【阅读文章】
[科学]神奇的水-魏蔚 2011-10-24
神奇的水 第1课时 一、教材分析 这一课是苏教版《科学》三年级上册第三单元第三课《神奇的水》第1课时。本课与观察水共同组成对水的性质的认识。在观察水一课,学生已对水的颜色、气味、味道等物理性质有了初步的认识,本课在此基础上继续学习水的其他物理性质。本课分为2部分:第一部分:认识溶解现象。第二部分:认识毛细(作者:)....【阅读文章】
[体育]单手抛打纸球-戴淼清 2011-10-24
教学 内容 1单手抛打纸球2、趣味传球 课 次 4-1 教学目标 1、学生能初步做出抛打纸球的动作 2、乐于参与游戏,能在游戏中与同伴团结协作 3、能体验到活动中的快乐感受 教学重 点 做出单手抛打纸球的挥臂动作 教学难 点 (作者:)....【阅读文章】
【综合实践活动】策划解说公益广告牌——谈吟秋 2011-10-24
策划解说公益广告牌 金陵中学实验小学 谈吟秋 活动目标: 1、初步掌握解说要素,学会为自己的广告牌进行解说 2、能够对解说的整个过程进行有效地组织和展示 一、 导入 同学们,老师要告诉大家一个好消息。同学们在之前的综合课上制作出来的公益广告牌得到了校领导的肯定,他们决定要为我们同学举办一个“公(作者:)....【阅读文章】
【综合实践活动】关于诈骗广告的调查报告——邱丹 2011-10-24
《关于诈骗广告的调查报告》教学设计 金陵中学实验小学 邱丹 一、活动目的 1.熟悉调查报告的一般写作方法以及写作特点。 2.通过撰写调查报告,培养学生观察和研究问题的能力。 3.通过撰写调查报告,培养学生的调查能力、处理信息的能力。 4.能对诈骗广告情况进行简单的调查,并写成简单的考察报告。 (作者:)....【阅读文章】
喜报:我校25人次教师在2011年南京市优秀案例、叙事评比中获奖 2011-10-12
喜报:我校25人次教师在2011年南京市优秀案例、叙事评比中获奖 在2011年南京市优秀案例、叙事评比中,我校25人次教师的论文获奖,获奖情况如下: 一等奖 李澍禾 二等奖 张丽宁 邱冬玲 徐莎莎 赵艾香 张 鹏 胡 媛 三等奖 王 焱孟 杨 金 瑶 张文苑 李 宏 高秀锦 朱 (作者:)....【阅读文章】
小学科学片区教研活动在我校举行 2011-10-11
10月9日下午,建邺区小学科学金中实小片区教研课试教及研讨活动在我校进行,我校的魏蔚老师和建邺实小的支名烨老师分别进行了试教。 区科学教研员李晓宁老师亲自出席并指导了本次活动,我校许晓春老师主持,新城小学和中华附小的几位科学老师一起听了两位老师的试教。在听完魏蔚老师教授的三年级课程《神奇的水》第一课时和(作者:)....【阅读文章】
新加坡游学日记—— 圣淘沙 2011-10-11
我们的新加坡修学团之旅进行到了第六天。一大早醒来,揉揉惺忪的睡眼。望着窗外干净的街,不禁兴奋不已。怀着愉悦的心情踏进育能小学的校园,走进班级。大家都用期待的眼神看着我们,老师和大家都欢迎我们的到来。这节是华文课,所以大多都能听懂。也许是我们的到来,使育能小学的朋友们都按捺不住激动的心情,教室里你一言我一语,气(作者:)....【阅读文章】
游新加坡的夜间动物园 2011-10-08
今年暑假,学校组织去新加坡游学,7月27日我们晚上坐这飞机,兴高采烈的飞向新加坡。 7月30日的那天晚上,我和老师与同学们乘车来到了新加坡“夜游动物园”,因为在国内,野生动物我看过好多次了,而夜游动物园还是第一次。导游阿姨告诉我们:“这是全球第一个提供夜景的野生动物园。总共有近900只夜行性(作者:)....【阅读文章】
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